Bilgi Felsefesi Nedir?
(Epistemoloji Nedir?)
Tarihsel Bakış
Bilgi edinme, bilme ve öğrenme insanın en temel güdülerinden ve onu
diğer canlılardan ayıran en temel özelliklerindendir. Bu güdüler,
insanın ortaya çıkmasından itibaren her yerde ve her zamanda insanın
aktivitelerini temelden etkilemiştir. Yani bilgi edinmenin, dolayısıyla
da bilginin tarihi, insanlık tarihi kadar eskidir.
Felsefenin ilk ortaya çıktığı dönemlerde (M.Ö. 7. yüz yıl; Yunan
düşüncesi) insanlar ilgilerini bilginin öznesine değil, nesnesine
yoğunlaştırmışlardır. Bu da demektir ki felsefenin ilk dönemlerinde
insanlar "bilen özne" ile değil de "bilginin konusu
olan nesne" ile ilgilenmişlerdir.
2 Aralık 2015 Çarşamba
BİLGİ ve BİLGİ TÜRLERİ
BİLGİ ve BİLGİ TÜRLERİ
1. Gündelik (Ampirik, Düzensiz) Bilgi
İnsanoğlu
kendi dışındaki nesneleri algıladığı gibi, kendi iç dünyasını da
algılar. İnsandaki bu algılama ve tanıma etkinliğine “bilme”, elde
edilene de “bilgi” denir. Bilginin oluşumunda iki öğe vardır. Bunlardan
birisi algılayan, bilen, yani insandır.
Diğeri ise bilinen, araştırılan, kendisine yönelinen şeydir. Bilgi
edinme eyleminde bilene süje (özne), bilinene ise obje (nesne) adı
verilir. Bu durumda bilginin süje ile obje arasındaki bir ilişki
sonucunda ortaya çıktığı söylenebilir. Bilgi edinme yalnızca algıya
dayanmaz, düşünme de bilgi edinme yollarından biridir. Hem gerçek
olanları hem de gerçek olmayanları içine alır.
Bunlar
günlük yaşamı kolaylaştıran bilgilerdir. Bu bilginin kaynağı duyu ve
deneyimlerdir; geçerliliği ve doğruluğu kişisel deneyime dayanır; belli
bir yöntemle elde edilmemiştir; genel geçerliliği yoktur; tesadüflerle
veya başkalarından görmekle kazanılmıştır.
Bilim Felsefesi Konu Anlatımı Ders Notları
BİLİM FELSEFESİ
[Zaman
içinde doğa bilimlerinin, özellikle de matematiksel fiziğin gösterdiği
gelişmeler filozofları çok etkilemiştir. Felsefenin de, bu bilimlerin
kullandığı yöntemi kullanması gerektiği düşüncesi yaygınlaşmıştır. 19.
yüzyılda egemen olan pozitivizmin de etkisiyle, tek doğru bilginin
bilimsel bilgi olduğu düşünülmeye başlanmıştır. Bundan dolayı felsefenin
de bilimsel kılınması gerektiği ileri sürülüyordu. Bu anlayışta
felsefe artık bilimlerin eleştirisiyle, bilimlerin yöntem sorunlarıyla
uğraşacak bir alan olarak görülüyordu. Böylece felsefenin alanı
daraltılıyordu. Bilgi, bilimle; felsefe de bilim felsefesiyle
özdeşleştiriliyordu. Felsefe yapmak; bilim üzerine düşünmek, bilim
mantığı yapmak, bilimin kavramlarını aydınlatmakla bir sayılıyordu.]
Bilim
felsefesi, bilimle ilgili sorular sorarak, bilim üzerine felsefe
yapar. Bilimin yapısını, doğasını, bilimsel kuramlarla gerçeklik
arasındaki ilişkiyi ve bilimde yöntem problemini ele alır.
19.
ve 20. yüzyıllarda bilimin olağan üstü başarı sağlaması, ona olan
ilgiyi büyük ölçüde artırmış; bu ilgi, düşünen kişileri neyin bilim
olduğu, neyin bilim olmadığı konusunda bir takım ölçütler aramaya ve
bilimi sorgulamaya götürmüştür. Bunun sonucunda bilim, felsefenin
konularından biri olmuştur.
Estetik ve Sanat Felsefesi Konu Anlatımı
ESTETİK ve SANAT FELSEFESİ
Güzelliğin
felsefesi olarak ortaya çıkan estetik, insan tarafından yapılmış olan
ya da doğada bulunan güzel şeylere yönelir; bizim güzel diye
nitelediğimiz bu şeylerle ilgili tecrübelerimizde ve yargımızda söz
konusu olan değerleri, tavırları ve standartları analiz eder.
Duyguya indirgenebilen bağımsız bilgi dalına estetik denir. Estetik “güzel” üzerine düşünme, onun ne olduğunu açıklamadır.
Estetik
suje ile estetik obje arasındaki ilgiyi gösterir. Estetiğin yöneldiği
şey, güzelliktir; duyusal olanın güzellik ile olan ilgisini ele alır.
Din Felsefesi Konu Anlatımı – Ders Notları
DİN FELSEFESİ
Din, bireysel ve toplumsal yanı bulunan, düşünce ve uygulama açısından sistemleşmiş olan, insanlara bir yaşam biçimi sunan, onları belli bir dünya görüşü etrafında toplayan kurumdur.
Hayatın her yanı ile ilgilenen din ile
felsefe, konu ve problemleri itibarıyle yanyanadır; ama alanları
ayrıdır. Din felsefesi, dinin temel iddiaları hakkında rasyonel,
kapsamlı ve tutarlı bir şekilde düşünmektir. Dinin doğası, özü, değeri
hakkında fikir yürütmektir; dini, düşünme konusu yapmaktır.
FELSEFEYE GİRİŞ
FELSEFEYE
GİRİŞ
FELSEFENİN
ANLAMI:
--Yunanca
seviyorum ‘’phileo’’ ve bilgi, bilgelik anlamına gelen
‘’sophia” sözcüklerinden türeyen felsefe “bilgi sevgisi”
veya “bilgelik sevgisi” yada “hikmet arayışı”
anlamındadır.
--Felsefe
sözcüğünü ilkez kullanan pythagoras dır.
--Felsefe,
soru sorma, sorgulama yapabilme, akıl yürütme yeteneğine dayalı
düşünmedir.
--Felsefe,
hayatı ve anlamını sorgulamadır.
--Felsefe,
dünyaya yönelen meraktır.
--Felsefe,
evreni ve insanı açıklama çabasıdır.
--Felsefe,
insan merak ve hayretinden kaynaklanır.
--Felsefede
önemli olan felsefi sonuçlardan çok bu sonuçlara varma biçimidir.
--felsefede
cevaptan çok soru önemlidir. Onu dinamik ve etkin kılan
sorulardır.
--Filozof,
bilgiyi arayan kişidir.
--felsefe
bir bilim değildir.
Bilim:
.
felsefe
.
Değişmez
Yasalara ulaşmaya çalışır--Felsefe yasalara ulaşmaya çalışmaz
Nesneldir.
----------------------------------Felsefe nesnel değildir.
Kesindir,
-----------------------------------felsefe kesin değildir.
Olgusaldır.
---------------------------------Felsefe olgusal değildir.
Kendine
özgü inceleme alanı vardır--- felsefenin inceleme alanı tüm
evrendir.
Metodolojik
yöntemi vardır.-------------felsefenin metodolojik yöntemi yoktur.
11. sınıf felsefe ders notları
FELSEFE VE EĞİTİMİN İLİŞKİSİ
Eğitim felsefesinin konusu eğitim dediğimiz süreçtirAmaç eğitimin dayandığı ilke ve kavramları aydınlatmak, amaç ve araçları irdelemek, temel sorunları tartışmaktırKısaca eğitim felsefesi, eğitim sorununa felsefi bir açıdan bakmaktır
Eğitimle felsefe arasındaki ilişkiler şu maddeler altında toplanabilir:
1-Eğitim sistemi kurulurken öncelik hedeflere verilmelidirHedef davranışlar hangi ölçütlere dayandırılırsa, istendik olacağı konusunda bir karara varmada felsefe ölçüt alınmalıdırBu düşünülmezse sistem kendi içinde çelişkiye düşebilir
2-Hedef davranışlar, içerik, eğitim ve sınama durumları temele alınan felsefenin ölçütlerine uyuyorsa, iç tutarlılık vardırYoksa çelişkiler bulunacaktır
3-Eğitimin nesnesi insandırİnsan aynı zamanda felsefenin de konusudurİnsana bakış açısı eğitim sisteminin tüm öğelerini etkileyebilir
Eğitim felsefesinin konusu eğitim dediğimiz süreçtirAmaç eğitimin dayandığı ilke ve kavramları aydınlatmak, amaç ve araçları irdelemek, temel sorunları tartışmaktırKısaca eğitim felsefesi, eğitim sorununa felsefi bir açıdan bakmaktır
Eğitimle felsefe arasındaki ilişkiler şu maddeler altında toplanabilir:
1-Eğitim sistemi kurulurken öncelik hedeflere verilmelidirHedef davranışlar hangi ölçütlere dayandırılırsa, istendik olacağı konusunda bir karara varmada felsefe ölçüt alınmalıdırBu düşünülmezse sistem kendi içinde çelişkiye düşebilir
2-Hedef davranışlar, içerik, eğitim ve sınama durumları temele alınan felsefenin ölçütlerine uyuyorsa, iç tutarlılık vardırYoksa çelişkiler bulunacaktır
3-Eğitimin nesnesi insandırİnsan aynı zamanda felsefenin de konusudurİnsana bakış açısı eğitim sisteminin tüm öğelerini etkileyebilir
1 Aralık 2015 Salı
Siyaset Felsefesi - Konu Anlatımı Ders Notları
SİYASET FELSEFESİ
Siyaset
felsefesi, olması gerekeni ele alır; siyasi otoriteyi, bu otoritenin
oluşumunu, kaynağını, gücünü nasıl sürdürdüğünü, siyasi otoriteyle birey
arasındaki ilişkiyi ve bunların daha iyi ve adil bir duruma gelip
gelemeyeceğini açıklayan görüşleri kapsar.
Siyaset, Aristoteles’e göre “Yurttaşların, toplumu ilgilendiren işlerle ilgili olarak yaptığı herşeydir.” Siyaset felsefesi siyasi yaşamı konu alan, özellikle de devletin özü, kaynağı ve değerinin ne olduğunu araştıran felsefe disiplinidir.
1. Siyaset Felsefesinin Temel Soruları
a. İktidar Kaynağını Nereden Alır?
- İktidar kaynağını, “insan doğasından” alır; yani toplumu içten ve dıştan gelebilecek tehlikelere
Ahlak Felsefesi (Etik) - Konu Anlatimi Ders Notları
AHLÂK FELSEFESİ (ETİK)
Her
bilgi dalının kendine özgü kavramları ve özel terimleri vardır. Ahlâk
felsefesinin de “iyi”, “kötü”, “özgürlük”, “erdem”, “sorumluluk”,
“vicdan”, “ahlâk yasası”, “ahlâki karar”, “ahlâki eylem” olarak
belirlenen kavramları vardır. Şimdi bu kavramların neyi anlattığını
kısaca belirtelim.
Ahlâk
felsefesi, insan eylemlerini ve bu eylemlerin dayandığı ilkeleri konu
alan felsefe dalıdır. Buna göre ahlâk felsefesi, ahlâk alanında hakim
olan ilkeleri, “iyi” ve “kötü” nün ne olduğunu,
ahlâklılığın ne anlama geldiğini ele alır. Ahlâklılığın ne olduğu
üzerinde durur; özünü ve temellerini araştırır. İnsanın davranışlarında
özgür olup olmadığını sorgular. Hangi
eylemlerin ahlâklı olabileceğini irdeler. Bunlar için bir takım
ölçütler koyar. Kısacası ahlâk felsefesi, ahlâk hayatı üzerinde
sistemli bir biçimde düşünme ve soruşturmadır.
1. Ahlak Felsefesinin Temel Kavramları
İyi: Ahlâk açısından yapılması uygun olan, iradenin yapılmasına özgürce karar verdiği eylemlerdir.
Kötü: Ahlâk yasası açısından yapılması uygun olmayan eylemlerdir.
Varlık Felsefesi Konu Anlatımı – Ders Notları
VARLIK FELSEFESİ
Sayılar, geometrik
şekiller, p (pi) sayısı gibi insan bilincinde ve ona bağımlı olarak
varolan düşünsel (ideal) varlıklar da vardır. Bu varlıklar zaman ve
mekan dışı olup, zihnimizde olduğunu kabul ettiğimiz varlıklardır.
Varlığı konu olarak ele alan felsefe, genel bir varlık kavramı üzerinde durur. Varlık, evrende varolan herşeyin ortak
adıdır. Buna göre varlık, insan bilincinin dışında ondan bağımsız
olabileceği gibi, zihne bağımlı olarak da bulunabilir. Örneğin, ağaç,
kalem, ev gibi nesneler insan zihninden bağımsız olarak varolan gerçek
varlıklardır. Bu tür (gerçek) varlıklar zamana ve mekana bağlı olarak
değişir, gelişir ve yok olabilirler.
Felsefe, düşünsel ve ideal varlığı biraraya getirip genel bir varlık kavramı üzerinde dururken,
“Varlık nedir?”,
BİLGİ FELSEFESİ
Felsefenin,
insan bilgisinin kaynağını, sınırlarını, geçerliliğini ele alan dalına
bilgi felsefesi denir. O, belli bir bilgi türünü değil de, bilen özne
ile bilinen obje arasındaki ilişki ile ortaya konulan bilgi sürecini
genel olarak ele alır; bu sürece giren tüm
öğeleri inceler. İnsanın sahip olduğu akıl, sezgi gibi yetilerinin insan
zihninde olup olmadığı, varsa görünüşleri ve ötesindeki varlığı
bilmemize imkân verip vermeyeceği gibi problemler ve bunların
çözümlerini araştırır.
a. Doğruluk
Bir düşünceyi dile getiren yargının gerçek ile uyuşmasıdır. Bilginin nesnesiyle çakışmasıdır.
“Ankara başkenttir” yargısı doğru, “İstanbul başkenttir” yargısı doğru değildir. Bu yargılardan birincisi gerçeği dile getirir, diğeri getirmez.
“Ankara başkenttir” yargısı doğru, “İstanbul başkenttir” yargısı doğru değildir. Bu yargılardan birincisi gerçeği dile getirir, diğeri getirmez.
Felsefeye Giriş Konu Anlatımı – Ders Notları
FELSEFEYE GİRİŞ
Dünyanın
ve yaşamın nasıl meydana geldiği sorusu, geçen yıl hangi takımın
şampiyon olduğu sorusundan daha önemli ve büyük bir sorudur.
Hayatta
en önemli şey nedir? diye sorulsa açlığın sınırında olan bir kişi
“yiyecek” der. Sıcaktan bunalan bir kişi “serinlik” der. Kendisini
yalnız hisseden birisi, “başka insanlarla beraber olmak” der.
Acaba
tüm bu ihtiyaçlar karşılansa, yine de tüm insanları ilgilendiren ve
ihtiyaç duydukları başka şeyler var mıdır? Evet, her şeyin ötesinde,
insanların ihtiyaç duyduğu başka bir şey vardır: “İnsanlar, kim
olduklarını ve neden yaşadıklarını bilmek” isterler.
Felsefeyle
tanışmanın yolu bazı sorular sormaktan geçer: Dünya nasıl yaratıldı?
Olan bitenin arkasında bir güç ve anlam var mı? Ölümden sonra bir hayat
var mı? vb.
Kaydol:
Kayıtlar (Atom)